Características do Texto Dramático
Características do Texto Dramático
É constituído por:
• Texto principal composto pelas falas dos actores que é ouvido pelos espectadores;
• Texto secundário (ou didascálias) que se destina ao leitor, ao encenador da peça ou aos actores.
É composto:
o pela listagem inicial das personagens;
o pela indicação do nome das personagens no início de cada fala;
o pelas informações sobre a estrutura externa da peça (divisão em actos, cenas ou quadros);
o pelas indicações sobre o cenário e guarda roupa das personagens;
o pelas indicações sobre a movimentação das personagens em palco, as atitudes que devem tomar, os gestos que devem fazer ou a entoação de voz com que devem proferir as palavras;
Acção – é marcada pela actuação das personagens que nos dão conta de acontecimentos vividos.
Estrutura externa – o teatro tradicional e clássico pressupunha divisões em actos, correspondentes à mutação de cenários, e em cenas e quadros, equivalentes à mudança de personagens em cena.
O teatro moderno, narrativo ou épico, põe completamente de parte as normas tradicionais da estrutura externa.
Estrutura interna:
• Exposição – apresentação das personagens e dos antecedentes da acção.
• Conflito – conjunto de peripécias que fazem a acção progredir.
• Desenlace – desfecho da acção dramática.
Classificação das Personagens:
* Quanto à sua concepção:
• Planas ou personagens-tipo – sem densidade psicológica uma vez que não alteram o seu comportamento ao longo da acção. Representam um grupo social, profissional ou psicológico);
• Modeladas ou Redondas – com densidade psicológica, que evoluem ao longo da acção e, por isso mesmo, podem surpreender o espectador pelas suas atitudes.
* Quanto ao relevo ou papel na obra:
• protagonista ou personagem principal Individuais
• personagens secundárias ou
• figurantes Colectivas
Tipos de caracterização:
• Directa – a partir dos elementos presentes nas didascálias, da descrição de aspectos físicos e psicológicos, das palavras de outras personagens, das palavras da personagem a propósito de si própria.
• Indirecta – a partir dos comportamentos, atitudes e gestos que levam o espectador a tirar as suas próprias conclusões sobre as características das personagens.
Espaço – o espaço cénico é caracterizado nas didascálias onde surgem indicações sobre pormenores do cenário, efeitos de luz e som. Coexistem normalmente dois tipos de espaço:
• Espaço representado – constituído pelos cenários onde se desenrola a acção e que equivalem ao espaço físico que se pretende recriar em palco.
• Espaço aludido – corresponde às referências a outros espaços que não o representado.
Tempo:
• Tempo da representação – duração do conflito em palco;
• Tempo da acção ou da história – o(s) ano(s) ou a época em que se desenrola o conflito dramático;
• Tempo da escrita ou da produção da obra – altura em que o autor concebeu a peça.
Discurso dramático ou teatral:
• Monólogo – uma personagem, falando consigo mesma, expõe perante o público os seus pensamentos e/ou sentimentos;
• Diálogo – falas entre duas ou mais personagens;
• Apartes – comentários de uma personagem que não são ouvidos pelo seu interlocutor.
Além deste tipo de discurso, o tecto dramático pressupõe o recurso à linguagem gestual, à sonoplastia e à luminotécnica.
Intenção do autor - pode ser:
• Moralizadora;
• Lúdica ou de evasão;
• Crítica em relação à sociedade do seu tempo;
• Didática.
Formas do género dramático:
• Tragédia
• Comédia
• Drama
• Teatro Épico.
Outras características:
• Ausência de narrador.
• Predomínio do discurso na segunda pessoa (tu/vós).
Almeida Garrett
João Baptista da Silva Leitão de Almeida Garrett nasceu em 1799 no Porto e faleceu em Lisboa em 1854 .
É provavelmente o escritor português mais completo de todo o século XIX, porquanto nos deixou obras-primas na poesia, no teatro e na prosa, inovando a escrita e a composição em cada um destes géneros literários.
A vida
Na infância recebeu uma formação religiosa e clássica.
Concluiu o curso de Direito em Coimbra, onde aderiu aos ideais do liberalismo.
Em 1823, após a subida ao poder dos absolutistas, é obrigado a exilar-se em Inglaterra onde inicia o estudo do romantismo (inglês), movimento artístico-literário então já dominante na Europa.
Regressa em 1826 e passa a participar na vida política; mas tem de exilar-se novamente em Inglaterra em 1828, depois da contra-revolução de D. Miguel. Em 1832, na Ilha Terceira, incorpora-se no exército liberal de D. Pedro IV e participa no cerco do Porto.
Exerceu funções diplomáticas em Londres, em Paris e em Bruxelas. Após a Revolução de Setembro (1836) foi Inspector Geral dos Teatros e fundou o Conservatório de Arte Dramática e o Teatro Nacional.
Com a ditadura cabralista (1842), Garrett é posto à margem da política e inicia o período mais fecundo da sua produção literária. Durante a Regeneração (1851) recebe o título de visconde e é nomeado Ministro dos Negócios Estrangeiros.
A obra
Tem o grande mérito de ser o introdutor do Romantismo em Portugal ao nível da criação textual - processo que iniciou com os poemas Camões (1825) e D. Branca (1826).
Ainda no domínio da poesia são de destacar o Romanceiro (recolha de poesias de tradição popular cujo 1.º volume sai em 1843), Flores sem Fruto (1845) e a obra-prima da poesia romântica portuguesa Folhas Caídas (1853) que nos dá um novo lirismo amoroso.
Na prosa, saliente-se O Arco de Sant'Ana (1.º vol. em 1845 e 2.º em 1851), romance histórico, e principalmente as suas célebres Viagens na Minha Terra (1846). Com este livro, a crítica considera iniciada a prosa moderna em Portugal.
E quanto ao teatro, deve mencionar-se Um Auto de Gil Vicente (1838), O Alfageme de Santarém (1841) e sobretudo o famoso drama Frei Luís de Sousa (1844).
Os fantasmas de Goya - de Milos Forman
Espanha, finais do século XVIII. Francisco Goya é um celebrado pintor, conhecido pela forma surpreendente e realista como retrata a essência de pessoas e situações. A filha de um dos seus abastados amigos, a bela Inês, é a modelo de um espantoso retrato que fascina o Irmão Lorenzo, um padre membro da Inquisição que, obcecado pela jovem, conspira para que ela seja acusada de heresia, presa e lançada nos calabouços da sinistra Inquisição onde então pode sujeitá-la aos seus caprichos. Goya tenta ajudar a jovem mas sem sucesso.
Entretanto na Europa sopram ventos de mudança trazidos pela revolução francesa que alguns anos mais tarde se fazem sentir em Espanha quando os exércitos de Napoleão conquistam o país. Lorenzo, que tinha fugido ao justo castigo dos seus crimes, regressa agora a Espanha como arauto da revolução e persegue agora aqueles que antes tinha ajudado. Porém, o peso dos crimes de Lorenzo acaba por ter consequências funestas quando a maré vira e as forças revolucionárias batem em retirada. Dirigido pelo veterano Milos Forman, este filme recria numa atmosfera de fresco histórico algumas das mais famosas imagens da pintura de Goya combinando-as numa intriga de grande intensidade e dramatismo onde se denunciam os abusos do poder, sejam eles os da inquisição ou da revolução. Uma produção de grade apuro técnico onde também se destacam as presenças de actores como Stellan Skarsgard, Natalie Portman e Javier Bardem.
REALIZADOR
Milos Forman
INTÉRPRETES
Javier Bardem, Natalie Portman, Stellan Skarsgård, Randy Quaid, Blanca Portillo, Michael Lonsdale, José Luis Gómez, Mabel Rivera.
Filme «A Missão» de Rolland Joffé
A Missão
Actores: Robert De Niro, Jeremy Irons, Ray McAnally, Aidan Quinn, Cherie Lunghi
Realizador: Roland Joffé
Idade: M/12
Duração: 120 minutos
SINOPSE:
América do Sul, século XVIII. Depois da morte de um missionário jesuíta no interior da selva, o Padre Gabriel (Jeremy Irons) tenta entrar em contacto com a tribo responsável.
O mercenário traficante de escravos Mendoza (Robert De Niro) também encontrou um filão nesta região inexplorada. Um homem desprovido de compaixão, não hesita em matar o irmão Felipe quando descobre que é para este que vai o amor da jovem Carlota.
Gabriel convence-o a procurar refúgio espiritual na missão. Anos mais tarde, um novo tratado é assinado, e um representante da igreja chega para decidir o destino da missão, agora governada por Gabriel e Mendoza. Mas as tropas encarregadas de a destruir já vão a caminho. Mendoza e Gabriel enfrentam um terrível dilema: obedecer à ordem Papal e abandonar a missão, ou ficar e defender os índios. Gabriel opta pela salvação, mas Mendoza luta ferozmente contra os espanhóis, ao lado dos índios que outrora explorara.
TRAILER:
- Impressões de Leituras -
Tendo como base as fichas de leitura, elaboradas pelos alunos na sala de aula, de acordo com o contrato de leitura formalizado no início do ano, aqui ficam algumas impressões:
A Personagem de que mais gostei...
«A personagem que mais me tocou foi Bella, porque , de todas as personagens, é a mais humana.Bella é persistente e esforça-se por ser o mais imperfeita possível. Ela é como se fosse a mãe dos próprios pais, o que chega a ser comovente...» Daniela, Crepúsculo, de Stephanie Meyer
« Sem dúvida Maria Antonieta. Esta biografia de Maria Antonieta revela-nos uma mulher forte, que nunca abdicou dos seus valores, das suas origens e viu sempre algo de positivo em tudo o que lhe acontecia. Fascinou-me a sua coragem ao enfrentar um povo irado, que não gostava dela, tendo sempre posto em primeiro lugar o interesse do reino, os seus filhos» Ana Sofia , Maria Antonieta, de Catalina de Habsburgo.
« A personagem que mais me tocou foi Linda Marshall, pois apesar de odiar a sua madrasta, Arlena, não era má. Era apena suma criança ingénua, que após ter lido um livro de bruxaria, pensou em matar a sua madrasta com velas, cera derretida e feitiços... » Maria, Morte na Praia, de Agatha Christie
« A personagem que mais me tocou foi Mariana, filha de João da Cruz. Ela nunca abandonou Simão. Mesmo sabendo que Simão amava Teresa profundamente e que nunca iria conseguir amá-la, Mariana nunca o deixou sozinho. O amor que Mariana sentia por Simão era incrível: ela dava sem esperar nada em troca. Na noite em que Simão se foi encontrar com Teresa e chegou a casa ferido, foi Mariana que lhe cuidou da ferida.Quando Simão estava sem dinheiro , Mariana deu-lhe o dinheiro que poupara dizendo que D. Rita o mandara dar a seu filho. No momento em que Simão foi preso em Viseu, Mariana limpou e arrumou a sua cela, levou-lhe comida, não o deixando só num único momento. Mudou-se com ele para o Porto e partiu para a Índia quando ele foi para o exílio. A maior prova de amor que Mariana deu a Simão foi ter-se atirado para o mar para o abraçar pela última vez.»
Ana Carolina Pereira, Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco
Passagem mais Interessante.....
« E quando à tua frente se abrirem muitas estradas e naõ souberes a que hás-de escolher, não metas por uma ao acaso, senta-te e espera. Respira com a mesma profundidade confiante com que respiraste com que vieste ao mundo, e sem deixares que nada te distraia, espera e volta a esperar. Fica quieta, em Silêncio, e ouve o teu coração. Quando ele te falar, levanta-te e vai para onde ele te levar.»
Ana Carolina Sampaio, Vai aonde te leva ao coração, de Susana Tammaro
Ana Carolina Sampaio, Vai aonde te leva ao coração, de Susana Tammaro
Visita ao Museu da Imprensa e Casa da Música
Visita de Estudo ao Museu da Imprensa e à Casa da Música
A visita ao Museu da Imprensa foi bastante enriquecedora. Uma das exposições , Porto World Festival, tinha como tema Crises, o que nos permitiu observar como o tema da crise é visto e tratado por vários cartonistas do mundo inteiro.
Noutra parte da visita foi-nos explicada a evolução da imprensa. Aqui foi possível, para mim, adquirir novos conhecimentos e ver a evolução nas máquinas utilizadas para a impressão.
Na Casa da Música, a visita foi também interessante. Do que eu mais gostei nesta parte da visita foi a visualização de uma arquitectura totalmente diferente da que estamos habituados a ver nas construções, e perceber como tudo foi pensado com os mais pequenos detalhes. Ana Manuela 10º A
Esparsa - Desconcerto do Mundo
Os bons vi sempre passar
No Mundo graves tormentos
E pera mais me espantar,
Os maus vi sempre nadar
Em mar de contentamentos.
Cuidando alcançar assim
O bem tão mal ordenado,
Fui mau, mas fui castigado.
Assim que, só pera mim,
Anda o Mundo concertado. Luís de Camões
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões
Poems
The true friendship
I’m a thousand miles away from you
But I feel like you are here, next to me.
The distance will never separate us
Because our friendship is stronger than that.
We’ve laughed together,
We’ve cried together,
We’ve lived unforgettable moments.
I keep you in my mind
And you still make me laugh when I remember our funny moments.
You still support me in the worst moments and I think that you can say the same.
The distance won’t win!
We won´t give in! Ana Carolina , nº 2
Distance
You are a part of me
I want to have you by my side
I make a part of your days
I speak with you every time
But without you the days are just days
And the nights dark moments
I wait one day have you by my side
Every day of my life.
Vanessa, nº 20
Friendship
Near or far
We are always together
To support, to help, to laugh
You are always there
You're my best friend
And I won't give up on that
Our friendship is like the sun
Always shine and bright
The clouds may appear
Bringing the rain
But as long as we're together
We will feel no pain
Maria Ferreira, nº 17
History doesn’t repeat itself
Before that day, you said I’m everything to you,
You wanted to be with me every moment,
You made me smile...
You knew me, my goals, my life.
You knew what I want and what I need.
You made me feel special!
Quickly... Everything changed.
The sky isn’t blue...
And why?
I don’t like to do the things I loved.
I remember the times you said: “Even if you’re not with me, I’m with you”,
But you didn’t respect your sentence:
You hurt me and make me cry.
You make me feel the least.
But now I say: “If you’re not with me, I’m not with you”.
Because I know I’m stronger than that.
And at this moment sky is blue again!
Friends and friendship …
Friends for me
Are those people
That help in bad moments
And are with us in the good things
The friendship in our life
is very important
A person can't be happy
without a friend
When we give friendship
We make someone happy
I won't forget my friends
I will always remember them
They are very important
Everyday of my life
Manuela Silveira
10º A Nº 3
Como é vista a Cidade por nós:
A Cidade
«Entre ruas e avenidas, passa a multidão apressada. Pára o carro, acelera o combóio. Ninguém fica quieto. À noite, fica mais calma, mas não sossega. Ruidosa e barulhenta: Um labirinto para os novos, palma da mão para os habitués. A correr sem perder o passo. Mais violenta, mais polícia. Medo do escuro, não há de certeza, com tanta iluminação.Respira vida mesmo que mais poluída, tem movimento em cada recanto. É uma cidade.» Maria João
Contrato de Leitura
O Estranho Caso de Benjamin Button de F. Scott FitzgeraldPublicado pela primeira vez em 1922, este é um conto bastante interessante, com um enredo de tal modo original que resultou numa adaptação cinematográfica . É de fácil leitura. Só por isso aconselho aos meus colegas.
Tudo começa com o nascimento de uma criança, que nasce com o aspecto de um homem de 70 anos. O pai reage mal e, com medo que os outros trocem do seu filho, faz tudo para que seja encarado como uma criança normal. Vamo-nos apercebendo que Benjamin Button vai rejuvenescendo à medida que o tempo avança, ou seja, enquanto os outros à sua volta vão envelhcendo, Benjamim vai ficando mais novo... ( Ana Manuela 10º A)
Contrato de leitura de português
O livro que acabei de ler chama-se "Uma Escolha por Amor" de Nicholas Spark que requisitei na biblioteca da nossa escola.
É um livro que trata da história de amor entre dois jovens que vêm de dois mundos completamente diferentes. Gabby vem de uma família tradicional e conservadora que a obrigou a abdicar de grande parte da sua vida. Travis vem de uma família liberal, sempre aproveitou ao máximo a vida e não se preocupa com o futuro. Quis o destino que estes dois jovens se tornassem vizinhos e, a partir daqui, começou uma bela história de amor. Depois de desacatos e confusões, acabam juntos e com dois filhos. Parecia que nada os podia separar. No entanto, um dia acontece algo que vem desestabilizar esta família feliz: Gabby entra num estado de coma profundo e, passados três meses, Travis, agora seu marido, tem que decidir se cumpre a vontade dela, e a deixa morrer, ou se continua a sofrer ao ver a mulher que tanto ama naquele estado.
"Uma escolha por amor" é o livro ideal para quem gosta de romances com muita acção à mistura.Aconselho vivamente a que o leiam.
Ana Sofia, 10.ºA
O professor de português
Empolgou-se na lição,
Tropeçou caíu ao chão.
Quase partiu o pescoço
Como aquele sábio grego
Que de tanto olhar o céu
Caíu dentro dum poço.
O professor de português
Falava de natação,
Dos poemas de Camões.
Eu vi toda a epopeia.
Senti o cheiro ao Mostrengo
Cheirava a sal e a trovões
E a desgostos de sereia.
Mas eu quero-lhe dizer
Um segredo verdadeiro
Até o Stör caír
Os livros não tinham cheiro.
E eu que não tinha atenção,
Era uma nota sofrível,
Senti vivo o predicado
Dentro do meu coração
Saltei, subi de nível
Fiz-me sujeito acordado
No centro da oração.
Ó meu caro professor
Eu quero-lhe agradecer
Ter ganho o meu nariz
Nele vou a toda a parte
É uma força motriz
Vou a Roma e a Paris
Vou à Lua e vou a Marte
Ó meu caro professor...
Um livro num passe de mágica
Tocou-me com o seu feitiço:
Deu-me a paz e deu-me a guerra,
Mostrou-me as faces do homem
- porque um livro é tudo isso !
Levou-me um livro com ele
Pelo mundo a passear,
não me perdi nem me achei
-porque um livro é afinal...
um pouco da vida, bem sei.
Li o livro "Juntos ao Luar" de Nicholas Spark. O livro conta uma história de amor entre os dois protagonistas, John e Savannah, que se conheceram numa praia por obra de destino durante a licença de guerra dele. Decorridos alguns dias, começaram a namorar, mas ele teve que partir para a guerra, deixando-a.
Enquanto estava na guerra escreviam um ao outro, mas passados uns anos acabam por se separar, e de repente o pai dele morre e ele volta para casa e parte à procura dela. Quando se dá o reencontro, ele descobre que ela está casada e que o seu marido está doente, em perigo de vida. No final eles não ficam juntos, mas ele contribui para o tratamento do seu marido vendendo a herança que o pai lhe deixou (uma colecção de moedas).
Eu gostei deste livro, porque apesar de não ficarem juntos, demonstram o seu amor um pelo o outro. Maria - 9º A
Sugestão de leitura - I'm in love with a Pop Star
É uma história sobre a capacidade de sonhar. Pam, uma destemida rapariga de 16 anos, apaixona-se por um pop star e decide conhecê-lo. Mas o que começa como um sonho adolescente, transforma-se na maior aventura da sua vida.
Neste ‘fairy tale’ dos tempos modernos, Margarida Rebelo Pinto aproveita para reflectir sobre a nova geração que vive confrontada com o comportamento dos pais, eternos adolescentes, numa sociedade em constante mudança de valores, onde a imagem vale tudo. Até onde vai a vontade de Pam? E o que irá descobrir quando chegar ao fim da aventura?
Lê, pois vai valer a pena. Descobre-o na biblioteca da nossa escola !
Ontem, dia 10 de janeiro de 2009, Tintin, de Hergé ( de Georges Remi ) fez oitenta anos.
Celebra oitenta anos, mas continua a ser o jovem repórter belga que correu mundo (e a Lua) em aventuras destemidas acompanhado pelo fox terrier Milu. Tintin surgiu pela primeira vez a 10 de Janeiro de 1929. Parabéns Tintin !
Visita de Estudo do 10º Ano ao Museu da Imprensa
